De la misma manera que la anterior edición, el concurso está segmentado según se trate de Jardines de Infantes, Escuelas Primarias y Especiales; Escuelas Secundarias, Técnicas; Instituto Superior de Formación Docente; Centros Agrarios, Complementarios, de Formación Profesional y comunidad en general.

Esta propuesta- que va desde el 1° de julio y hasta el 26 de agosto inclusive-, tiene como finalidad promover la cultura ambiental que permita establecer buenos hábitos en la comunidad; alcanzando así la promoción del Desarrollo Sostenible.

✅A su vez propone que logremos:

-Valorar cada espacio natural que nos rodea.
-Investigar sobre la biodiversidad presente en la zona.
-Conocer las interacciones dentro de la naturaleza.
-Estimular a los distintos sectores poblacionales para mantener y crear ámbitos naturales.
-Fortalecer la capacidad de gestión de la población.

En las redes sociales y por todo el planeta, han surgido infinitas iniciativas para valorar la naturaleza que nos rodea, potenciar lo que ya podemos disfrutar y aumentar el conocimiento/amor por el medio natural.

La naturaleza: “Nos aporta bienestar, calma, belleza, conexión con otras formas de vida, sentido de pertenencia.

(…) tiene un papel protector y reparador. Está creciendo la conciencia de que la salud del planeta es nuestra salud porque somos lo mismo”.

En diversas redes, permite disfrutar de situaciones insólitas: como animales o plantas en las ventanas, en las calles, muy cerca de nosotros. Los medios están repletos de fotografías tomadas en los balcones, ventanas de las casas, mostrando un brote en una maceta, una flor silvestre, o preguntando el nombre del pájaro retratado y admirando su canto.

La naturaleza, puede ser hoy una tabla de salvación para enriquecer el aislamiento y distanciamiento social producto del COVID 19 que la raza humana debe enfrentar a nivel global y que ha tenido efectos positivos en todo el medio ambiente:

-Hoy los animales tienen mayor posibilidad de explorar y adentrarse a diferentes lugares y los humanos disfrutar de su presencia.

-Los árboles respiran, los cielos y aguas están más limpios.
“Quizás sea tiempo de empezar, cada uno, a respetar lo que nos rodea. Enseñar a nuestros hijos a cuidar el verde, las plantas, y disfrutarlas. Ojalá que todo esto sirva para que haya un cambio”.
La idea es aprovechar las horas en casa, las cortas salidas o mirar con atención por la ventana para reconocer lugares de nuestros pueblos, de nuestro patio, de nuestro barrio.

✅¿A QUIÉNES ESTÁ DESTINADO?

-Jardines de Infantes.
-Escuelas Primarias.
-Escuelas Especiales.
-Escuelas Secundarias.
-Escuelas Técnicas.
-Instituto de Formación Docente.
-Centro de Educación Agraria.
-Centro de Formación Profesional.
-Centros Educativos Complementarios.
-Comunidad en general del Distrito de Guaminí.

Propuesta para Jardines de Infantes:
-Pueden realizar dibujos y pinturas.

‍Propuesta para Escuelas Primarias y Escuelas Especiales:
-La idea es narrativa, dibujo, pintura, poesía y manualidades.

‍Propuesta para Escuelas Secundarias/Técnicas/I.S.F.D/Centros Agrarios/Centros de Formación Profesional/Centros Complementarios:
-Trabajos de Investigación:
-Narrativa, poesía, fotografía y pintura.
Para la comunidad en general:
-Se propone fotografía en papel (no impresiones) en tamaño de 10-15 centímetros o similar.
-Dibujo –Pintura-
Plazo en la presentación de los trabajos:

Lugares de entrega y consulta para los trabajos:
-Oficina de Medio Ambiente Casbas.
-Delegación Casbas.
-Oficina de Medio Ambiente Guaminí.
-Mesa de Entrada de la Municipalidad de Guaminí.
-Delegación Garré.
-Cultura Laguna Alsina.
-Delegación Municipal Huanguelén.
-Delegación Arroyo Venado.
Correo: [email protected]